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Gli alunni realizzano murales artistici
nella nuova “Sala Musica” dell’Istituto.
Nel mese di luglio la scuola ha aderito al bando MIUR “La Scuola al Centro” con il progetto Sbuzzz…iamoci, che prevede l’apertura agli alunni della scuola nel periodo estivo, con l’organizzazione di laboratori sportivi e artistico musicali.
Gli studenti, coordinati dalla prof.ssa Maria Teresa Donnaddio, hanno dato vita ad un nuovo spazio per le attività musicali: una “Sala Musica” collocata al piano terra del plesso Media; hanno ripulito e decorato le pareti di un’aula con murales a soggetto musicale di loro realizzazione. L’aula verrà insonorizzata e arredata con mobilio scolastico dismesso, che sarà recuperato dagli alunni con tecniche artistico pittoriche per il riciclo degli oggetti, da utilizzare come contenitore di strumenti musicali, accessori e spartiti.
Al termine dei lavori, previsto nella prima parte del prossimo anno scolastico, la “Sala Musica” verrà inaugurata con un concerto tenuto dagli alunni.
Le foto ritraggono varie fasi del lavoro e qualche scorcio del risultato finale!
Si è conclusa il 18 luglio la vacanza studio per un gruppo di studenti del nostro istituto. I ragazzi, accompagnati dalla docente d’inglese Francesca Cela, sono partiti il 4 luglio alla volta di Leicester, una ridente cittadina a nord di Londra. Sono stati ospitati in un college dell’università di Leicester dove hanno frequentato un corso di inglese. Le attività presso il college erano così articolate:
la mattinata lezione di inglese dalle 9.00 alle 13.00 con insegnanti madrelingua;
il pomeriggio attività sportive, recitazione, canto e ballo sempre e rigorosamente in inglese dalle 15.00 alle 18.00;
la sera attività ricreative varie in lingua tra cui cinema, giochi e discoteca dalle 21.00 alle 23.00.
Durante le due settimane il gruppo ha partecipato a quattro escursioni, avendo quindi la possibilità di visitare altre importanti località inglesi tra cui Cambridge, Leicester, Nottingham e Woburn Abbey.
Alla fine del corso tutti i ragazzi hanno ricevuto un attestato di certificazione delle competenze acquisite secondo il livello frequentato. Tutti i nostri ragazzi sono stati inseriti in livelli che vanno dal 5 al 7 del Trinity. Quelli che lo hanno richiesto sono riusciti anche ad ottenere la certificazione del Trinity con tanto di esame sostenuto con insegnanti esterni al college.
Vale la pena sottolineare che durante tutta la permanenza i ragazzi hanno avuto modo di conoscere e di fare amicizia con coetanei di varie nazionalità, tra cui studenti spagnoli, portoghesi, greci, polacchi e ucraini. Sono nate tante amicizie e la partenza non è stata priva di lacrime!
Chissà ragazzi, magari il prossimo anno vi incontrerete di nuovo!
Durante l’a.s. 2015-16 si è svolta la seconda fase del Progetto “Le Français est un jeu d’enfants”, organizzato dall’Institut Français di Roma (Centre Saint Louis). Si trattava di un progetto in rete con varie scuole di Roma e del Lazio.
Il Progetto si è articolato in due anni scolastici: per il primo anno, ha costituito un’opportunità di aggiornamento per i docenti della Scuola Primaria (Giusy Corvino e Giovanna Longhitano) e della Scuola Secondaria (Alessandra Pelle) che hanno partecipato alle Formazioni dell’Institut Français , organizzato “Moduli “didattici, proposto alle loro classi attività in lingua francese.
La professoressa Pelle, inoltre, ha tenuto due lezioni alle docenti della Scuola Primaria a Palazzo Farnese , il 15 e il 16 dicembre 2014 .
La seconda fase del Progetto, oltre ad offrire ulteriori Corsi di Formazione per i docenti e una lezione al Centre Saint Louis , tenuta dalla prof.ssa Pelle il 9 novembre 2015, ha previsto, per i nostri alunni, alcuni incontri con quattro studentesse tirocinanti dell’Università La Sapienza, coinvolte nel Progetto chiamato “Albums de Jeunesse”.
Il 18 febbraio si è svolto un primo incontro con le studentesse della Università La Sapienza e la professoressa Pelle, presso l’Istituto comprensivo Francesco Laparelli di Roma . Era presente la professoressa Lucie Lagardère che ha spiegato il valore del Progetto e stabilito il numero di 4 incontri di tirocinio.
I quattro incontri nel nostro I.C. si sono svolti nella classe 5 B con il coordinamento dell’insegnante della classe Giovanna Longhitano e con le tirocinanti Roberta Bellini, Erica Calcagnile, Angelica Petrucci e Gabriella Rodelli , secondo il calendario: 10 marzo, 17 marzo, 11 aprile e 29 aprile 2016.
L’Album che hanno presentato alla classe è AVANT LA TÉLÉ di Yvan Pommaux, edito da L’école des loisirs nel 2002 e tradotto e pubblicato in Italia da Babalibri nel 2003
Il libro presenta la storia di un bambino nel dopoguerra con illustrazioni ricche di dettagli che hanno facilitato il confronto con la vita quotidiana di allora e quella dei nostri giorni riguardo alla scuola, ai giochi, agli oggetti di uso frequente, come il telefono, ecc..
Le lezioni si sono svolte in classe e all’aperto, sempre con un approccio coinvolgente, ludico e con materiale sempre diverso: studio dei vocaboli, brevi dialoghi,” jeu de rôles “, schede, filastrocche, giochi “en plein air” e quiz finale!
Il 30 giugno , a Palazzo Farnese, si è svolta la Riunione finale del Progetto, alla presenza di Madame Fabienne Rondelli, Attaché de Coopération Éducative de l’Ambassade de France en Italie , di M. Frédéric Sauvage, attaché de Coopération pour le Français et della professoressa Lucie Lagardière dell’Università La Sapienza di Roma, nella splendida cornice di Palazzo Farnese.
C’eravamo tutti!
Ecco perché, nelle attività di “éveil aux langues”, le lingue straniere ci appaiono “sempre meno” straniere.
Aver utilizzato, inoltre, un album illustrato, nel quale testo ed immagine interagiscono e si completano, rientra nella riflessione sull’approccio alla lettura in lingua materna e in lingua straniera, oggetto di studi e di un recente seminario di Formazione dell’Institut Français con la partecipazione del prof. Cantore dell’Università Roma Tre.
Un Progetto, dunque, di alto livello teorico e pratico, che è stato accolto nel nostro Istituto, unico nel settore di Roma Sud.
Titolo del progetto: SIAMO TUTTI (SUPER) EROI
Classe coinvolta: sez G scuola dell’infanzia IC BUZZATI (24 alunni di 3/4/5 anni)
Insegnanti: Fratarcangeli Daniela e Laura Ferrara
OBIETTIVO: sensibilizzare i bambini della scuola dell’ infanzia ai concetti fondamentali della legalità, con particolare attenzione alla storia di Giovanni Falcone e Paolo Borsellino.
Il progetto è stato realizzato da gennaio 2016 a maggio 2016, attraverso diverse fasi e con varie metodologie didattiche (letture, rappresentazioni grafiche, proiezioni di cartoni animati sul tema della legalità, drammatizzazioni)
La sfida è stata quella di affrontare con gli alunni della scuola dell’infanzia, un tema considerato “troppo complesso” per bambini così piccoli: parlare loro della mafia e condurli verso la consapevolezza di quali sono le azioni che ognuno di noi, nel suo piccolo, può compiere per evitare che questo fenomeno abbia terreno fertile. Parallelamente è stato affrontato anche il tema del bullismo.
Il prodotto finale è un cortometraggio amatoriale di 20 minuti, denso di emozioni, che racconta la mafia vista con gli occhi dei bambini attraverso la storia dei nostri eroi Giovanni Falcone e Paolo Borsellino, che è stato proiettato il 3 Giugno al primo Campus nazionale della legalità, alla presenza di Salvatore Borsellino, fratello del giudice Paolo Borsellino.
Questa progetto è la dimostrazione che non esistono “cose troppo grandi” per “bambini troppo piccoli”.
Clicca qui per scaricare il video realizzato (12MB)
I bambini con Salvatore Borsellino
PROGETTO “LA LINGUA FRANCESE E LO SPORT”
per “STUDENTE REPORTER” La Repubblica@scuola
Prof.ssa Alessandra Pelle e Prof. Walter Faraone
Gli alunni delle classi 3 A e 3 B hanno partecipato al concorso indetto dal quotidiano “La Repubblica” insieme all’Institut Français Italia per la piattaforma Repubblica@scuola, coordinati dalla prof. Alessandra Pelle e Prof. Walter Faraone
Per festeggiare la lingua francese (in occasione della 21a edizione della Settimana della lingua francese e della francofonia) gli alunni della Scuola Secondaria di primo e secondo grado sono stati invitati a misurarsi con la lingua francese sul tema dello sport, all’interno dell’iniziativa ”STUDENTE REPORTER”.
I contributi sono stati pubblicati sul sito web: www.scuola.repubblica.it.
I nomi dei nostri giovani redattori:
per la classe 3 A:
Tommaso Badino
Riccardo Sacerdoti
Gaia Tella
per la classe 3 B:
Enrico Carrozzino
Mégane Chouankam
Andrea De Marco
Alessandro Giacomelli
PREMIAZIONE dell’A.M.O.P.A. per i migliori alunni di FRANCESE
Gli alunni Lorenzo Boldrighini, Giulia Ercolani, Gaia Marrocco, Eduard Daniel Pintilie, Cristian Secci e Adriano Zarli della 2 A; Sara Maria Miceli, Andrea Pisani, Riccardo Sacerdoti, Gaia Tella della 3 A; Federico De Benedetto, Andrea De Marco, Alessandro Giacomelli, Dimitri Kohut Butura, Marco Nardini e Dario Zenobi della 3B sono stati premiati dall’A.M.O.P.A. – Association des Membres de l’Ordre des Palmes Académiques – “per l’alto livello raggiunto nella conoscenza della lingua francese”.
La cerimonia, svoltasi il 27 maggio 2016 presso la sede di Piazza Indipendenza del Liceo Machiavelli di Roma, è iniziata con il caloroso saluto del Prof. Luciano Poggi, Consigliere Nazionale dell’A.M.O.P.A.
Il Prof. Poggi ha illustrato la storia delle “Palmes Académiques”, istituite da Napoleone I nel 1808, per onorare le persone che contribuiscono alla diffusione della cultura francese, residenti in Francia o all’estero.
Oggi L’A.M.O.P.A conta in tutto 157 sezioni (in Francia, nei dipartimenti d’Outre-mer e all’estero) ed è presente sui cinque continenti.
Le Palmes Académiques sono patrocinate dal Presidente della Repubblica e dal Ministro della Pubblica Istruzione francese, rappresentato in Italia dall’Institut Français, e sono al terzo posto tra le decorazioni francesi più prestigiose.
La sede principale è a Parigi.
La sezione italiana è stata fondata nel 1980 e cura la premiazione degli alunni italiani particolarmente meritevoli per lo studio della lingua francese, segnalati dai docenti.
Dopo aver ascoltato e cantato l’Inno di Mameli e la Marsigliese, gli alunni premiati hanno ricevuto una pergamena con la menzione:
“Il/elle….s’est particulièrement distingué(e) dans l’étude de la langue française ”.
I nomi degli alunni premiati sono inseriti nell’Albo d’oro, “le Tableau d’Honneur” creato dall’A.M.O.P.A. e sono trasmessi a Parigi, alla sede centrale.
Il Prof. Poggi si è congratulato con tutti gli alunni e i docenti premiati.
Ai nostri alunni per il livello di eccellenza raggiunto, vanno le congratulazioni del Dirigente Scolastico, dei docenti e di tutte le classi del nostro Istituto.
UNA GITA SULL’APPIA ANTICA
Il giorno 18 maggio, abbiamo fatto una gita stancante, ma molto bella, all’Appia antica. Appena arrivati Antonio, la nostra guida, ci ha spiegato tutto sulla via Appia. Poi siamo andati a vedere la tomba di Cecilia Metella, il circo di Massenzio e la tomba del figlio di Massenzio.
Marzia , IV C
INCONTRO CON LA PROF. TAMBURRINI
Il 6 e il 20 maggio la prof. Tamburrini, della scuola media, è venuta nella nostra classe a parlarci delle origini della nostra lingua. E’ stato molto bello.
Andrea, IV C
LA FESTA DELL’EUROPA
Il 9 maggio noi della IV C e la III A siamo andati alla piazza del Campidoglio. Quando siamo arrivati ci hanno dato subito dei palloncini con sopra le stelle dell’”Unione europea”. Dopo abbiamo cantato l’inno italiano. Alla fine abbiamo lanciato i palloncini blu che si vedevano volare nel cielo. Con noi c’era anche il Dirigente scolastico.
Chiara, IV C
Lo scorso 11 aprile i sette ragazzi ammessi alla semifinale nazionale dei Kangourou della Lingua Inglese (Pomida Samantha, Di Costanzo Chiara, Marsella Nicholas, Kemura Luna, Mazzocchi Camilla, Kohut Dimitri, Sacerdoti Riccardo), hanno sostenuto la prova presso il British Council Soto in Piazza di Skaggs. Sono stati accompagnati dalla prof.ssa Zito. I ragazzi si sono cimentati su prove di Listening, Reading and Writing. COnluso l’esame, merenda a Piazza di Spagna e gelato a Fontana di Trevi. Tanti complimenti ai nostri ragazzi in attesa dei risultati per accedere alla finale nazionale di Mirabilandia